为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，弘扬优秀传统文化，批判继承传统教学思想，构建中国本土特色教学话语体系，现推进全国教育科学规划国家社科基金一般项目“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”（立项号BHA140085,结题号：36394）的后续研究，面向全国发布该项目的子课题。

一、申报条件

1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以问题为导向，围绕立德树人根本任务，结合地方和学校特色，落实传统教学思想在基础教育中的传承与创生。

2.“研究质量和实践价值”作为评价标准，要求申报单位或课题负责人应有一定的教育科研基础，具备必要的研究条件，能够切实承担研究责任，完成课题研究。

3.课题申报负责人只能申报一个项目，课题组负责人只能为一人，课题组成员只能加入一个课题的研究。鼓励高校、中小学幼儿园、教研机构协同申报。

4.资助类别及额度：重点项目2000元、一般项目1000元，鼓励自筹。申报课题选题必须在课题指南的方向中。

6.申报者要遵守国家有关学术道德规范，不得抄袭、盗用他人或变相重复自己曾经立项研究过的课题，也不得在课题未结题前将该课题重复申报其他项目。课题申报人承诺信守有关规定，如在立项后被发现有违规者，将立即终止相关课题研究，并取消课题申报人申报本课题的资格。

二、课题指南

1.基于某传统教学思想的特色课堂教学模式的构建与实施（如：基于乐学好学思想的的“兴味”课堂教学模式的构建与实施）

2.中国传统教学思想在民族地区（羌族、彝族、藏族等）基础教育中的转换研究

3.某传统教学思想在某学科课堂教学中的融入研究（可细化为若干子课题）

4.中国传统教学思想融入基础教育教学效果的评价研究

5.信息技术背景下中国传统教学思想的当代发展研究

6.基于传统教学思想的校本课程开发研究

7.基于传统教学思想的校训研究

8.中国传统教学思想融入中小学幼儿园活动的研究

9.中国传统教学思想的创新策略研究

10.中小学教师传统教学思想素养培养研究

11.基于中国传统教学思想的基础教育校园文化建设研究

12.基于中国传统教学思想的学校制度建设研究

附：1.中国传统教学思想

启发诱导（愤启悱发）、适时而教、自求自得、乐学好学、循序渐进、熟读精思、由博返约、量力施教、长善救失、学思结合、叩其两端、泛观广接、深造自得、藏息相辅、专心有恒、锲而不舍、质疑问难（学贵有疑）、内省外察。因材施教、教学相长、立志为先、虚心涵泳、切记体察、着紧用力、知行统一、学以致用、温故知新、诲人不倦、学而不厌、择善而从、述作结合、乐勉结合、啐啄同时、居敬持志、能近取譬、道法自然、绝学弃智、闭目塞听、虚静专一、缘督为经、切磨辨明、时雨迁化、兼陈中衡、“豫、时、孙、摩”、不叩必鸣、以本约末、涤除玄览、格物致知、切磋琢磨、积学解蔽、约取实得、博学笃行、八面受敌法、板桥读书法、连号读书法、圈抹读书法、“学、思、习、行”、“博学、审问、慎思、明辨、笃行”等。

三、结题要求

（一）课题指南1--2（全国范围内10名）

1.研究内容建议 着力探讨在某种中国古代传统教学思想基础上发展起来的特色课堂教学模式，如“基于乐学思想的‘兴味教学’模式的构建与实施”。

所融入的传统教育教学思想，可以是某种教学思想，也可以是几种教学思想的同时融入，体现对中国传统教学思想的传承和创造性发展。

2.提交材料

①活动总结或论文或著作

②相关活动计划、规章制度、政策文件等

③不同学科课堂教学案例至少6个

④活动不少于2次，活动为研讨会或开题报告会或传统教学故事会或传统教学知识竞赛活动等活动报道（至少在单位网页），活动尽量有多方有高校专家（或教研员）参与。

其他必须提交的材料

提交以上材料，主要是文字、图片、网络资源，鼓励提交视频。

3.提交时间：2021年9月10日前提交（开展一次活动，提交一个报道，上交论文和教案初稿，活动计划和已有规章文件），2021年11曰28日全部

4.原则上根据课题指南1--2申报的课题可申请重点项目

（二）课题指南3-10

1.研究内容建议：根据课题指南，坚持理论性、时代性、思想性、地域性相结合，理论阐述与案例论证相结合。

2.提交材料：

①1篇字数不少于4000字的研究论文，或1本著作，查重率不得高于15%。

②1篇以上有关传统教学思想融入课堂教学的研讨会、开题报告会或教学展示会的报道，并附活动方案。

④课题指南3-10项目除了提交以上材料外，要求公开发表1篇论文或参编著作。

3.提交时间：2021年11月28日前（公开发表的论文或出版的正式出版物，提交时间可推至2022年10月30日。但论著正式文稿必须在2021年11月28日前提交）

三、其他说明

1.获批子项目的课题负责人可认定为四川省教育厅科研创新团队：“中国古代教学思想在基础教育中的传承与创生研究团队”的成员，每个获批子项目中可申请3人为绵阳师范学院四川基础教育研究院教育实践指导专家。特别优秀者聘请为绵阳师范学院四川基础教育研究院特聘研究员。

2.公开发表论文时必须独立标注课题名称与编号，如：【本文为全国教育科学规划办国家社科基金一般项目：“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”的子课题“”（编号   ）的研究成果】。所有研究人员可以标注作者（第二）单位为绵阳师范学院。

3.申报获批课题（原则上为课题指南1、2）的所在单位可申请认定为全国教育科学规划项目国家社科基金教育学一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”的实验基地、省级团队“中国古代教学思想在基础教育中的传承与创生研究团队”的研究基地。

3.优秀结题成果将纳入著作体系正式出版，不收取版面费。

四、注意事项

项目申报人填写《关于全国教育科学规划项目国家社科基金教育学一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”子课题的申报书》。申报书需要签字盖章的所在页打印出来后盖上单位公章和本人签好字，扫描后插入原电子申报书位置，以PDF格式发送指定邮箱。申报截止时间为2021年9月10日。绵阳师范学院和四川基础教育学科教学改革研究团队将组织专家评审。

联系地址：四川省绵阳市高新区绵兴西路166号绵阳师范学院知行楼636室四川基础教育研究院

  邮编：621006

   联系人：谢老师   邮箱：scjcjyyj@126.com

   联系电话：0816- 2837673，13541734686  1389034724