四川基础教育研究院
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张天明
2020-03-06 23:27  

     

    张天明,男,教授、博士,四川省学术与技术带头人(2020)、四川基础教育研究院常务副院长(主持),四川省高水平研究团队“四川基础教育学科教学改革研究团队”(平台)负责人,四川省高校科研创新团队"中国古代教学思想在基础教育中的传承与创生研究团队"带头人,四川省学术和技术带头人后备人选(2018)、四川省“五一劳动奖章”获得者(2018),中国地方教育史志研究会(国家一级学会)理事、全国教师教育学会理事、全国历史教师教育专委会常务理事、四川省历史教学专业委员会副主任(副理事长),南京师范大学与四川师范大学硕士研究生导师,四川省普通中小学教科研专家、四川省中小学地方教材审查专家、四川省地方文化读本审查专家、四川省中学历史教师优质课比赛评委会成员、四川省教师资格考试面试考官、四川省中小学“国培”专家、绵州文化名家等,主要研究课程与教学论(教学论原理和历史方向)。       

   1997年大学毕业后在中学任教五年,2005年研究生毕业后来到绵阳师范学院工作至今,曾担任《历史教学法》《课程与教学论》《教育心理学》《中国古代家庭教育》《历史校本课程开发》《历史教育科研方法》《历史教学设计与案例分析》《历史研究性学习》《历史课程论》《教学实训》《历史教学测量与评价》《历史教学方法》《区域地理学》《旅游心理学》等课程的教学工作和实习带队工作。 于2006、2011、2016年先后被评为讲师、副教授、教授。2012.09-2016.06,攻读课程与教学论教育学博士学位。      

    到目前为止,在《课程·教材·教法》《抗日战争研究》《教育研究与实验》《中国教育学刊》《贵州民族研究》《历史教学》《历史教学问题》《河北师范大学学报》《教育学术月刊》《当代教育科学》《教育评论》《教育探索》《中国成人教育》,《当代教育与文化》《职业技术教育》《教学与管理》《中学历史教学参考》《中学历史教学》等刊物上发表论文60余篇,其中以第一作者或独立发表核心期刊论文34篇,CSSCI(含扩展版)22篇,中国社科院核心期刊11篇,南京师范大学权威期刊8篇;已出版专著2部,即《何炳松历史教育思想研究》(商务印书馆,2018.11)、《我国历史教科书研究(1979-2014)》(东北师范大学出版社,2016.09),参编著作5部。      

   曾主持国家社科基金一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换”(结题号:36394)、教育部人文社科青年课题各1项、四川省教改和科研项目5项、其他课题10余项,参研国家和省部级项目多项。       

   曾在四川、陕西、江苏、安徽、天津等地的多所高校和中小学作关于文化创新与民族精神坚守、基础教育课题申报和论文写作、校本课程开发、教学方法优化运用、校园文化建设、教师专业发展、选课走班等方面的讲座。      

   曾获四川省人民政府社会科学优秀成果奖三等奖、四川省高校教育科学研究三等奖以及绵阳市哲社奖、绵阳师院教学成果奖、博士国家奖学金、朱敬文奖学金多项。曾获绵阳师院优秀共产党员、科研先进个人、优秀教师、优秀实习带队教师、年度人物、南京师大优秀博士研究生标兵等荣誉称号。       

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