罗凌，男，1967年出生，毕业于西南师范大学音乐教育本科，曾于2015年12月至2016年5月在德国威斯巴登音乐学院访学。现为中国音乐家协会会员、四川省音乐家协会会员、四川高校音乐教学专业委员会理事、教育部师范专业认证评审专家库成员、四川省中小学教师国培项目专家库成员、四川省社会科学高水平研究团队——“四川省基础教育学科教学改革研究团队”核心成员、绵阳师范学院音乐与表演艺术学院教授、四川基础教育研究院教授。长期从事音乐教育理论研究与教学工作，研究方向为音乐教育思想、音乐课程与教学论。主持国家一般课题、四川省社科课题等多项。在《星海音乐学院学报》《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》《艺术评论》《中国音乐教育》《美育学刊》等专业期刊发表论文20余篇。

一、主持科研项目

1.全国社科基金教育学一般课题《中国学校音乐教育哲学思想演变的文化归因研究》（2018年）。

2.四川省社科规划学科建设课题《多元文化视域中的音乐教育哲学思想研究》（2013年）。

3.四川省教厅社科重点课题《文化生态语境下的中国音乐教育哲学研究》（2014年）。

4.四川省社会科学研究重点基地“美学与美育研究中心”课题《中国音乐美育思想的历史演变与文化动因研究》（2017年）。

二、代表性学术论文

1、中国音乐教育哲学思想的源与流，美育学刊，2017.03。

2、基于文化生态理念的音乐教育发展论略，南京艺术学院学报（音乐与表演版，中文核心），2016.03。

3、音乐教育哲学的解构、质疑与批判，星海音乐学院学报，2015.03。

4、音乐教育思想的跨文化冲突与交融，美育学刊，2015.01。

5、音乐教育“审美哲学”后现代批判的反思，南京艺术学院学报（音乐与表演版，CSSCI），2013.01。

6、音乐教育哲学论争的后现代思考，艺术评论（中文核心），2012.08。

7、视唱练耳教学中即兴理念与方法的运用，南京艺术学院学报（音乐与表演CSSCI），2012.01。

8、从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值，艺术评论（中文核心），2011.08。

9、能否用“美术化、文学化方式”理解音乐，星海音乐学院学报（CSSCI），2011.03。

三、教学与科研获奖

1.教改项目《优化课程体系、突出实践教学——培养音乐学应用型人才》获“四川省第七届高等教育教学成果”二等奖（第二完成人，2014年）。

2.教改项目《“一核两轴三协同”音乐教育专业人才培养机制的创新与实践》获“四川省第八届高等教育教学成果”二等奖（第四完成人，2018年）。

3．论文《音乐教育哲学观念的解构、质疑与批判》获“第四届全国音乐教育学学术论文比赛”二等奖、“第一届全国音乐教育学术论文演讲比赛”三等奖（2015年）。

4.多次获得“四川省高校音乐专业学生专业基本功比赛”优秀指导教师奖（2013年、2015年、2018年）。

四、社会兼职与影响

2018年入选教育部“全国高校师范专业认证”评审专家库成员，2016年入选四川省教育厅“中小学教师培训专家”库，2017年担任四川高校音乐专业教学委员会理事，2018年被聘为《乐山师范学院学报》校外审稿专家。多次担任四川省中小学音乐教师国培项目首席专家，绵阳市中小学音乐教师基本功比赛、音乐优质课展示评委。