张天明，绵阳师范学院四川基础教育研究院常务副院长，博士、二级教授、四川省学术与技术带头人，四川省高水平研究团队“四川基础教育学科教学改革研究团队”负责人、四川省高校科研创新团队“中国传统教学思想在基础教育中的传承与创生研究团队”带头人、四川省“五一劳动奖章”获得者、全国首批课程思政教学名师、中国地方教育史志研究会理事、中国高等教育学会教师教育学会理事、全国历史教师教育专委会常务理事、四川历史教学专委会副主任，绵州文化名家，南京师范大学与四川师范大学硕士研究生导师，四川省普通中小学教科研专家、四川省中小学地方教材审查专家、四川省地方文化读本审查专家、四川省中学历史教师优质课比赛评委会成员、四川省教师资格考试面试考官、四川省中小学“国培”专家等，主要研究课程与教学论、历史教育史。 

1997年大学毕业后在中学任教五年，2005年研究生毕业后来到绵阳师范学院工作至今，曾担任《历史教学法》《课程与教学论》《教育学》《教育心理学》《中国古代家庭教育》《历史校本课程开发》《历史教育科研方法》《历史教学设计与案例分析》《历史研究性学习》《历史课程论》《教学实训》《历史教学测量与评价》《中学历史教学方法》《区域地理学》《旅游心理学》等课程的教学工作和实习带队工作。于2006、2011、2016年先后被评为讲师、副教授、教授,2021年7月晋升为二级教授。

到目前为止，在《课程 教材 教法》《抗日战争研究》《教育研究与实验》《中国教育学刊》《历史教学》《中国教育科学》《贵州民族研究》《历史教学问题》《教育学术月刊》《河北师范大学学报（教科版）》《教育评论》《当代教育科学》《中国成人教育》《当代教育与文化》《职业技术教育》《教育探索》《教学与管理》《内蒙古师范大学学报》《中学历史教学参考》《中学历史教学》等刊物上发表论文60余篇，其中，以第一作者或独立发表的核心期刊论文35篇，南京师范大学权威期刊8篇；已出版个人专著2部《何炳松历史教育思想研究》《我国历史教科书研究（1979-2014）》，其中1部在商务印书馆出版，主编1部，参编6部。博士论文为《中国传统教学思想研究的百年沉浮》。

曾主持国家社科基金教育学一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”（BHA140085）、教育部人文社科课题等各级课题25项，主研参研国家、省部课题多项。曾获四川省人民政府社会科学科研成果奖二等奖、三等奖各1次、四川省高校教育科学研究成果一等奖以及绵阳市哲社奖、绵阳师院教学成果奖、博士国家奖学金、朱敬文奖学等多项。曾获南京师大优秀博士研究生标兵、绵阳师院优秀共产党员、科研先进个人、优秀教师、优秀实习带队教师、首届年度人物等荣誉称号。

曾在四川、陕西、江苏、安徽、天津、贵州等地的多所高校和中小学作关于文化创新与民族精神坚守、基础教育课题申报与论文写作、校本课程开发、教学方法优化运用、校园文化建设、教师专业发展、选课走班等方面的讲座，指导中小学校园文化建设、课堂教学比赛、课题申报和论文写作等。      

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