罗凌,男,1967年出生,毕业于西南师范大学音乐教育本科,曾于2015年12月至2016年5月在德国威斯巴登音乐学院访学。现为中国音乐家协会会员、四川省音乐家协会会员、四川高校音乐教学专业委员会理事、教育部师范专业认证评审专家库成员、四川省中小学教师国培项目专家库成员、四川省社会科学高水平研究团队——“四川省基础教育学科教学改革研究团队”核心成员、绵阳师范学院音乐与表演艺术学院教授、四川基础教育研究院教授。长期从事音乐教育理论研究与教学工作,研究方向为音乐教育思想、音乐课程与教学论。主持国家一般课题、四川省社科课题等多项。在《星海音乐学院学报》《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》《艺术评论》《中国音乐教育》《美育学刊》等专业期刊发表论文20余篇。
一、主持科研项目
1.全国社科基金教育学一般课题《中国学校音乐教育哲学思想演变的文化归因研究》(2018年)。
2.四川省社科规划学科建设课题《多元文化视域中的音乐教育哲学思想研究》(2013年)。
3.四川省教厅社科重点课题《文化生态语境下的中国音乐教育哲学研究》(2014年)。
4.四川省社会科学研究重点基地“美学与美育研究中心”课题《中国音乐美育思想的历史演变与文化动因研究》(2017年)。
二、代表性学术论文
1、中国音乐教育哲学思想的源与流,美育学刊,2017.03。
2、基于文化生态理念的音乐教育发展论略,南京艺术学院学报(音乐与表演版,中文核心),2016.03。
3、音乐教育哲学的解构、质疑与批判,星海音乐学院学报,2015.03。
4、音乐教育思想的跨文化冲突与交融,美育学刊,2015.01。
5、音乐教育“审美哲学”后现代批判的反思,南京艺术学院学报(音乐与表演版,CSSCI),2013.01。
6、音乐教育哲学论争的后现代思考,艺术评论(中文核心),2012.08。
7、视唱练耳教学中即兴理念与方法的运用,南京艺术学院学报(音乐与表演CSSCI),2012.01。
8、从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值,艺术评论(中文核心),2011.08。
9、能否用“美术化、文学化方式”理解音乐,星海音乐学院学报(CSSCI),2011.03。
三、教学与科研获奖
1.教改项目《优化课程体系、突出实践教学——培养音乐学应用型人才》获“四川省第七届高等教育教学成果”二等奖(第二完成人,2014年)。
2.教改项目《“一核两轴三协同”音乐教育专业人才培养机制的创新与实践》获“四川省第八届高等教育教学成果”二等奖(第四完成人,2018年)。
3.论文《音乐教育哲学观念的解构、质疑与批判》获“第四届全国音乐教育学学术论文比赛”二等奖、“第一届全国音乐教育学术论文演讲比赛”三等奖(2015年)。
4.多次获得“四川省高校音乐专业学生专业基本功比赛”优秀指导教师奖(2013年、2015年、2018年)。
四、社会兼职与影响
2018年入选教育部“全国高校师范专业认证”评审专家库成员,2016年入选四川省教育厅“中小学教师培训专家”库,2017年担任四川高校音乐专业教学委员会理事,2018年被聘为《乐山师范学院学报》校外审稿专家。多次担任四川省中小学音乐教师国培项目首席专家,绵阳市中小学音乐教师基本功比赛、音乐优质课展示评委。